MINISTERIODE EDUCACIÓN, FORMACIÓN PROFESIONAL Y DEPORTES. 649 Resolución de 28 de diciembre de 2023, de la Presidencia del Consejo Superior de
Cursosde posgrado. Los estudios de posgrado se componen de 60 a 120 ECTS repartidos en uno o dos cursos académicos. Algunos de estos estudios son los siguientes: Máster en Neuroeducación y Educación Física en el Deporte: máster de título propio de 60 ECTS y 1500 horas ofertado por Tech School of Sports Science.
problemasde la educación física es preciso delimitar los diferentes campos que afectan y determinan los enfoques de la misma. Éstos son: • La definición de educación física. • La formación de los profesores. • La ubicación y el peso curricular de la disciplina. • La crisis de identidad de los profe-sores de educación física. Losprimeros trabajos científicos publicados en esta temática datan de mediados del siglo xx. 1 De todas maneras, es de conocimiento general, que la aplicación de test de campo para valorar la condición física en el ámbito escolar es anterior al abordaje científico en esta temática. 2 Entre los profesores de educación física las discusiones se generan
Entreellas, destacan las siguientes: Educación física y salud. Educación física y valores. Bases anatómicas, psicológicas y fisiológicas. Desarrollo psicomotor del ser humano. Práctica individual y colectiva del juego.
Losprofesionales de Educación Física deben tener la competencia de influir en las políticas, la prestación y la práctica en el ámbito de la educación, el deporte, la salud y la comunidad y serán los defensores del desarrollo de las capacidades humanas (Unesco, 2015). Por tanto, los saberes que el profesor de Educación Física dL3u. 122 186 25 309 22 402 370 489 62

para la fiesta de navidad el profesor de educacion fisica